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241
छात्र -
243
छात्राएं -
29
कर्मचारीशैक्षिक: 27
गैर-शैक्षिक: 2
ताज़ा खबर
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
केन्द्रीय विद्यालय दंतेवाड़ा सरकार के परिसर में 2003 में शुरू हुआ है। घंटा. शासकीय माध्यमिक विद्यालय दंतेवाड़ा के पास। अस्पताल।
वर्ष 2012 में नये भवन में स्थानांतरित विद्यालय चितालंका गांव में स्थित है। विद्यालय बस स्टैंड से लगभग 6 किमी दूर है। यह दसवीं कक्षा तक एक सेक्शन का स्कूल है और ग्यारहवीं और बारहवीं कक्षा में विज्ञान और वाणिज्य स्ट्रीम के साथ दो सेक्शन हैं
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; उत्कृष्टता को आगे बढ़ाने और स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में गति निर्धारित करने के लिए शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को शुरू करने और बढ़ावा देने के लिए...
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
हमारा मिशन रचनात्मक और नवीन प्रयासों की एक विस्तृत श्रृंखला के माध्यम से नए ज्ञान और कौशलों का सृजन करके विविध सामाजिक, आर्थिक और भौगोलिक पृष्ठभूमि से आने वाले हमारे विद्यार्थियों को सशक्त बनाना है। हम बहुलवादी, सांस्कृतिक वैविध्यपूर्ण लोकतांत्रिक समाज के आदर्शों के लिए प्रतिबद्ध हैं। .
संदेश

आयुक्त, सुश्री प्राची पांडेय, आईए & एएस

पी बी एस उषा
उपायुक्त
अत्यंत प्रसन्नता और बड़े गर्व के साथ मैंने आज उपायुक्त का पद ग्रहण किया है और आपके साथ काम करना एक बहुत ही आनंददायक और सीखने का अनुभव होगा। आप सभी अपनी क्षमताओं के अनुसार अपनी टीमों का नेतृत्व कर रहे हैं, फिर भी, चुनौतियां कई हैं। आज वैश्विक परिदृश्य में शिक्षा के सामने सबसे बड़ी चुनौती गुणवत्ता की है। इसलिए, एक शैक्षिक नेता की मुख्य जिम्मेदारी गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है। स्कूली शिक्षा के संबंध में कुछ अति महत्वपूर्ण गुणवत्ता आयाम निम्नलिखित हैं :- स्कूल में बुनियादी सुविधाएं स्कूल और कक्षा का माहौल कक्षा प्रथाओं और प्रक्रियाओं इन आयामों को ध्यान में रखते हुए, मैं उम्मीद करूंगा कि आप एक स्कूल लीडर के रूप में निम्नलिखित पर ध्यान केंद्रित करेंगे: – संस्थान में एक जीवंत माहौल का पोषण। संस्थान में सभी भागीदारों अर्थात छात्रों, अभिभावकों, शिक्षकों, गैर-शिक्षण कर्मचारियों, संस्थान में रुचि रखने वाले व्यक्तियों और संगठनों की सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित करना। जागरूकता पैदा करना कि स्कूल एक समग्र सीखने का अनुभव है। उपर्युक्त उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए, कुछ क्षेत्रों, जहां आपका व्यक्तिगत ध्यान मांगा जाता है, की गणना की जाती है: – अवसंरचनात्मक:- बुनियादी सुविधाएं प्रदान करना पीने योग्य पानी स्वच्छ और स्वच्छ शौचालय अग्नि-सुरक्षा उपकरण बैरियर मुक्त पहुँच मैदान शिक्षाविदों:- विज्ञान शिक्षा को बढ़ावा देना भाषा विकास कार्यक्रम सही बयाना में कार्यान्वयन के लिए EQUIP और CMP की निगरानी एनसीईआरटी प्रकाशन, आईटी सक्षम कक्षाएं, लंबी गतिविधियों के लिए कक्षा वक्ताओं आदि जैसे संसाधन प्रदान करना। शिक्षकों को एनसीईआरटी द्वारा निर्धारित शिक्षण संकेतकों के बारे में पता होना चाहिए (केवीएस, आरओ रायपुर वेबसाइट पर उपलब्ध लिंक) अग्रणी और नवाचार को प्रोत्साहित करना पुस्तकालय का प्रभावी और सार्थक कामकाज प्रभावी परामर्श (AEP और ऐसी समान गतिविधियों के माध्यम से) प्रशासन:- पर्यवेक्षण और निगरानी में गुणवत्ता सूचना और डेटा का प्रबंधन शिक्षक विकास कार्यक्रम पूर्व छात्रों की प्रभावी भागीदारी आपके पूरे उत्साह और सहयोग के साथ, मुझे विश्वास है कि आप उपलब्ध संसाधनों का इष्टतम उपयोग करके लक्ष्यों को प्राप्त करेंगे.
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किशन लाल मीणा
प्रभारी प्राचार्य
केन्द्रीय विद्यालय गुणवत्ता-आधारित शिक्षा प्रदान करने और देश और विदेश में स्कूली शिक्षा की गुणवत्ता में समग्र सुधार के लिए एक अच्छा मॉडल बनाने में अग्रणी हैं। मेरा मानना है कि किसी भी शैक्षणिक संस्थान का उद्देश्य प्रतिभा को सामने लाने में मदद करना और एक युवा शिक्षार्थी के विकास और प्रोफाइल की सच्ची तस्वीर को प्रतिबिंबित करना होना चाहिए। केन्द्रीय विद्यालय पिछले 50 वर्षों से अपने निर्धारित लक्ष्यों के अनुरूप सफल रहे हैं। मेरी हार्दिक आशा है कि केवीएस के सभी कर्मचारी आने वाले वर्ष में इसकी महिमा को मजबूत करने का प्रयास करेंगे। मैं एक बार फिर सभी छात्रों और केवीएस परिवार के सदस्यों को हार्दिक बधाई देता हूं।
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- कार्यालय आदेश
- आयुक्त, केविसं का प्रभार ग्रहण करने के संबंध में
- वर्ष 2024 एवं 2025 हेतु आरक्षित सूची से स्नातकोत्तर शिक्षक से उप-प्राचार्य के पद पर पदोन्नति आदेश
- वर्ष 2024 एवं 2025 हेतु स्नातकोत्तर शिक्षक से उप-प्राचार्य के पद पर पदोन्नति आदेश की वापसी के संबंध में
- नया केन्द्रीय विद्यालय सबलगढ़, जिला मुरैना, मध्य प्रदेश खोलने के संबंध में ।
- वर्ष 2025 के लिए कनिष्ठ सचिवालय सहायक (JSA) से वरिष्ठ सचिवालय सहायक (SSA) के पद पर विभागीय पदोन्नति (मुख्य पैनल)।
- श्री डी पी पटेल के केविसं(मु.) में उपायुक्त (शैक्षिक) के पद पर कार्यभार ग्रहण करने के संबंध में।
- शाला ध्वनि (अप्रैल-जून 2025)
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन में 30.06.2025 को प्राथमिकता श्रेणी-वार नामांकन की स्थिति (राज्यवार)
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन में 30.06.2025 को कक्षा-वार नामांकन की स्थिति (राज्यवार)
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन में 30.06.2025 को प्राथमिकता श्रेणी-वार नामांकन की स्थिति (संभागवार)
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन में 30.06.2025 को कक्षा-वार नामांकन की स्थिति (संभागवार)
- कार्यालय आदेश – स्नातकोत्तर शिक्षक चयनित वेतनमान 2024 ।
- नया केन्द्रीय विद्यालय आई.टी.बी.पी.खुर्दा, जिला खुर्दा, ओडिशा खोलने के संबंध में ।
- प्रतिनियुक्ति के आधार पर अधीक्षरण अभियंता तथा अधिशासी अभियंता के पद भरने के लिए आवेदन की तिथि बढ़ाने के सूचना ।
- श्री डी. मणिवण्णन के केविसं(मु.) में संयुक्त आयुक्त के पद पर कार्यभार ग्रहण करने के संबंध में।
- नया केन्द्रीय विद्यालय तालचेर, जिला अंगुल, ओडिशा खोलने के संबंध में ।
- ऐसे केन्द्रीय विद्यालयों की सूची जिनके भवन योजनाधीन हैं
- चल रहे विद्यालय भवनों के निर्माण कार्य की स्थिति
- स्थायी विद्यालय भवनों का विवरण
चीजों का अन्वेषण करें
शैक्षणिक योजनाकार
शैक्षणिक योजनाकार
शैक्षिक परिणाम
शैक्षिक परिणाम
बाल वाटिका
बाल वाटिका-3
निपुण लक्ष्य
निपुण लक्ष्य
अध्ययन सामग्री
अध्ययन-सामग्री
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
विद्यार्थी परिषद
विद्यार्थी-परिषद
अपने स्कूल को जानें
अपने स्कूल को जानें
अटल टिंकरिंग लैब
अटल टिंकरिंग लैब
डिजिटल भाषा लैब
डिजिटल भाषा लैब
आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
आईसीटी - ई-क्लासरूम और लैब्स
पुस्तकालय
ज्ञान के क्षेत्र का मार्ग
प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
वैज्ञानिकों के लिए प्रस्तावना
भवन एवं बाला पहल
विद्यालय की इमारतों को जीवंत करना
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
पसीने को चमक में बदलने के अवसर
एसओपी/एनडीएमए
आपात स्थिति के दौरान समझना और प्रतिक्रिया देना
खेल
टीम भावना और खेल भावना पैदा करना
एनसीसी/स्काउट एवं गाइड
नेतृत्व और कामरेडशिप की गहराई को उजागर करना
शिक्षा भ्रमण
शिक्षा को अन्वेषण के साथ जोड़ना
ओलम्पियाड
ज्ञान को शक्ति में बदलना
प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि
बच्चे की उन्नत कल्पना का प्रदर्शन
एक भारत श्रेष्ठ भारत
'अनेकता में एकता' की जांच करने वाला मंच
हस्तकला या शिल्पकला
हस्तकला या शिल्प कला
मजेदार दिन
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पीएम श्री स्कूल
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कौशल शिक्षा
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सीबीएसई बोर्ड
पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय दंतेवाड़ा के बच्चों ने सीबीएसई बोर्ड परीक्षा में किया उत्कृष्ट प्रदर्शन
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